Total Question


Compleated Test


Total Syllabus


Visitor Counter

Question - 1 : পূর্ব পাকিস্তানে গণঅভ্যুত্থান কত সালে হয়?

a) ১৯৪৮ সালে

b) ১৯৫২ সালে

c) ১৯৬৯ সালে

d) ১৯৭১ সালে

Discus in Board
Question - 2 : কোন চুক্তি অনুসারে বসনিয়া সংকট সমাধানের পথ সুগম হয়েছিল?

a) মাদ্রিদ চুক্তি

b) ডেটন চুক্তি

c) জেনেভা চুক্তি

d) প্যারিস চুক্তি

Discus in Board
Question - 3 : কম্পিউটারের স্থায়ী স্মৃতিশক্তিকে কি বলে ?

a) ROM

b) RAM

c) সফটওয়্যার

d) হার্ডওয়্যার

Discus in Board
Question - 4 : ‘Pragmatic’ শব্দের অর্থ-

a) অগ্রবর্তী

b) বাস্তবধর্মী

c) অবাস্তব

d) অসাধারণ

Discus in Board
Question - 5 : জমির লবনাক্ততা নিয়ন্ত্রণ করে কোনটি ?

a) পানিসেচ

b) কৃত্তিম সার প্রয়োগ

c) প্রাকৃতিক সার প্রয়োগ

d) জমিতে নাইট্রোজেন

Discus in Board
Question - 6 : মা ছিলনা বলে কেউ তার চুল বেঁধে দেয়নি।' এটি একটি-

a) জটিল বাক্য

b) যৌগিক বাক্য

c) সরল বাক্য

d) মিশ্র বাক্য

Discus in Board
Question - 7 : সংবিধানের কোন অনুচ্ছেদে ‘সরকারি কর্ম কমিশন’ (PSC) গঠনের উল্লেখ আছে?

a) ১৩৪ নং অনুচ্ছেদে

b) ১৩৫ নং অনুচ্ছেদে

c) ১৩৮ নং অনুচ্ছেদে

d) ১৩৭ নং অনুচ্ছেদে

Discus in Board
Question - 8 : কোন রাষ্ট্রীয় অনুষ্ঠানে জাতীয় সংগীতের কত চরণ বাজানো হয়?

a) প্রথম ৪টি

b) প্রথম ১০টি

c) প্রথম ৬টি

d) প্রথম ৫টি

Discus in Board
Question - 9 : 6x2 -7x - 4 = 0 সমীকরণের মূলদ্বয়ের প্রকৃতি কোনটি?

a) বাস্তব ও অসমান

b) বাস্তব ও সমান

c) অবাস্তব পূর্ণ

d) বর্গ সংখ্যা

Discus in Board
Question - 10 : দায়রা জজ কোন ধারার ক্ষমতাবলে cognizance- গ্রহণ করেন?

a) ১৯০

b) ১৯৩

c) ১৯৫

d) ১৯৬

Discus in Board

Specialized curriculum Software Delivers Effective Results

Specialized curriculum requires some additional push to guarantee that understudies with specific impediments meet their maximum capacity. So as to genuinely open an understudy's actual learning potential while never making him/her vibe constrained in any capacity, there is a wide scope of a custom curriculum programming which is accessible for use in schools the world over. In any case, it is essential to take note of that there should be a cautious thought while choosing exceptional programming programs for understudies with extraordinary needs as it is normally realized that product is costly, awards are restricted and instructors just have a constrained measure of time to consider and fuse these bundles into their regular educating works out.

Hence, while choosing specialized curriculum programming, there are sure inquiries that ought to be remembered before settling on a ultimate conclusion: Will the instruction programming do equity in meeting the individual needs of the understudy? Will the specialized curriculum programming be adequate to help the educational program or training plan of understudy that has a learning handicap?

Will the extraordinary programming help in encouraging the physical access needs of the understudy?

The instructor concerned ought to go somewhat out of his/her usual range of familiarity in gathering helpful data about what sorts of programming are accessible, what sort of programming can be suggested in a comparable circumstance and what are the preparation and specialized ramifications, assuming any, that one may require to execute the program effectively in a homeroom. One of only a handful scarcely any things that will enable an instructor to settle on an educated choice when picking specific training programming is really observe the program in activity in another school. This will enable the educator to decide its viability. Moreover, educators ought to likewise plan to audit the utilization of the product consistently and to utilize it in the best way when instructing understudies.

Specialized curriculum programming for use with understudies with extraordinary needs is separated into two fundamental classes:

Sans content programming

Content-rich programming

Sans content programming empowers a client to fuse their very own substance which may incorporate content, designs, and sound. This specific classification incorporates word processors, word forecast programs, introduction programming, and sight and sound creating programs notwithstanding arranging and association programming.

Then again, content-rich programming incorporates the accompanying:

Fortification Software which is additionally normally alluded to as Drill and Practice

The utilization of Interactive Talking Books

Exploratory or Simulation Software

Reference and Information Software

Study Skill Software